《音乐文化信息》2009年3期（总第60期）

近期音乐学论题论语摘要

音乐史学

论中国乐部史上的隋代七部乐

隋唐乐部系统包括七部、九部、二部、太常四部等新兴乐部，以及宫悬、鼓吹、挽歌、清乐等传统乐部。在其草创阶段，实现了传统乐部同新乐部的结合；在其成熟阶段，实现了新乐部的功能转化。隋代七部乐便是这两个阶段的开端。从来源角度看，它是以乐部为单元的音乐运动的结晶，说明中国音乐史可以看作不同乐部形态相嬗替的历史；从流变的角度看，它反映了宫廷音乐系统围绕政治需要而进行的变化，说明必须从政治角度观察历史上的音乐现象。隋代七部乐的建设，其本质是“合南北之乐”，曾经有过不同方案。分析这些方案可以知道：分部或为七，或为九，并不取决于艺术的资源条件，而是取决于政治象征意义上的要求。

（摘自《中国音乐学》2009年第4期 王小盾 文）

音乐传播学

中国音乐传播学：与改革开放同行

中国音乐传播学是伴随着我国改革开放而兴起成长的，对这门新兴学科来说，改革开放的30年有着孕育、催生、助长的意义。80年代，是中国音乐传播学的萌发期，90年代，是中国音乐传播学学科建构的探索期，新世纪以来，是中国音乐传播学学科的发展期。回眸30年来中国音乐传播学与改革开放同行的历程，一方面看到在当代，随着经济、文化和科技的发展，音乐传播学已在人们的生活中具有越来越重要的地位；另一方面，仅有20多年的音乐传播学建设，还处于草创阶段，我们应当立足于中华文化，有机地吸收传播学的优长之处。对于中国音乐传播学而言，音乐传播理论需要拿来，也需要守护，方能建构具有中国特色的音乐传播学。

（摘自《音乐探索》2009年第3期 冯光钰 文）

音乐传播：观察、研究与教育

对“音乐传播”概念的解读，就是对音乐传播现象的深入理解，就是对今天多重音乐传播行为的现实梳理，更是对我们今天将“音乐传播”概念运用到各方面的合理解释和科学化的归纳。本文从三个方面来理解音乐传播。第一，音乐传播是人的社会行为、社会目的和手段，音乐传播在音乐的社会存在中，具有普遍意义，音乐传播现象在不断地发展；第二，音乐传播所体现出来的社会现象，是一门新兴学科——音乐传播学重点研究的对象；第三，音乐传播教育是适应当代社会人才需求的高等教育新兴专业类型。这三方面体现着音乐传播概念内涵不同的层面，体现着音乐传播概念的科学性。

（摘自《音乐研究》2009年第6期 曾遂今 文）

作曲理论

调式还原与主题变形的结构功能

                           ——巴托克《弦乐四重奏》的套曲结构管窥

调式还原是巴托克《弦乐四重奏》中所体现出来的一种特有的曲式结构逻辑，虽然它主要在于奏鸣曲式中，但在再现、回旋、并列甚至多乐章的套曲结构中，我们仍然可以感受到调式还原的结构力对于整部作品的统一、整合功能。而调式还原的基础则是主题变形。在巴托克的这六部作品中，调式还原+主题变形在套曲中大致有三种形态：渐进性的线性发展、对称性的轴性中心以及与其它因素的复杂结合。

（摘自《天籁》2009年第4期 王桂升 文）

“现代知识型”视野中的浪漫主义和声

在福柯对西方文化的历史考察中，“现代知识型”构成19世纪知识的结构基础。与古典表征知识型相比，现代知识型从一览无余、条分缕析走向了隐晦模糊、含混复杂。这一点在和声上也得到了明显的体现，19世纪西方和声无论在纵向和弦结构上还是横向和声序进上都逐渐模糊、复杂化了。本文认为19世纪和声的结构精神正是所谓现代知识型。

（摘自《中央音乐学院学报》2009年第4期 何宽钊 文）

国内音乐学术期刊要目辑览

作曲理论

1. 勃拉姆斯两首歌曲的分析（二）∕桑桐∥音乐艺术.2009.2.49-62

2. 作为指挥家和作曲家的古斯塔夫·马勒—在1907年之前的艺术创作生涯∕杨又青∥音乐艺术.2009.2.63-71

3. 集合复合型理论的实质、应用与效能∕王中余∥音乐艺术.2009.2.72-77

4. 道之外：赵晓生教授课记（二）—肖邦《第三钢琴奏鸣曲》细节品读∕侯颖君∥音乐艺术.2009.2.78-86

5. 中国语境中的音乐分析述评（上）：从曲式分析到音乐学分析∕赵仲明∥音乐研究.2009.4.101-112

6. 采用中国民间曲调的结构原则（上）：陈怡赴美后作曲风格形成阶段之二∕郭新∥中央音乐学院学报.2009.3.51-61

7. 单声思维控制下的音响结构：郭文景歌剧《夜宴》音响结构技术特点∕娄文利∥中央音乐学院学报.2009.3.62-73

8. 梅西安的对称排列置换作曲技法∕郑中∥中央音乐学院学报.2009.3.74-78

9. 简论陆华柏抗战时期的群众歌曲创作∕丁卫萍∥音乐与表演.2009.3.15-20

10. 从数理创作思维看20世纪音乐节奏结构力∕肖楠楠∥音乐与表演.2009.3.147-152

11. “五四”对中国新音乐创作的影响∕项筱刚∥黄钟.2009.2.11-16

12. 马勒交响曲中的“递延”现象研究：以马勒“器乐三部曲”为例∕符方泽∥黄钟.2009.2.115-128

13. 斯特拉文斯基《士兵的故事》中的拼贴复调技法∕叶思敏∥黄钟.2009.2.129-144

14. 《时间的色彩》之《终结段》鸟歌特性音调分析∕郑中∥黄钟.2009.3.40-45

15. 勋伯格《乐队变奏曲》的十二音处理与配器技术（上）∕胡磊∥黄钟.2009.3.47-56

16. 陈怡四部混合室内乐的复调技法研究∕龚晓婷∥黄钟.2009.3.57-67

17. 积墨·破墨·泼墨：杨立青《荒漠暮色》中的几种管弦乐配器技法∕龚华华∥黄钟.2009.3.68-77

18. 黎英海《唐诗三首》音高组织及声部关系剖析∕钦丽丽∥黄钟.2009.3.78-83

19. 河北南乐会乐曲《放驴》的曲式结构∕褚历∥天籁.2009.2.4-7

20. 浪漫主义管弦乐描摹手法的经典之作：理查·施特劳斯交响诗《唐·吉诃德》的内容与结构关系探论∕雷兴明∥天籁.2009.2.35-43

21. 解析贝多芬“英雄”变奏曲OP.35∕韩冰∥天籁.2009.2.51-58

22. 胡戈·里曼的和声功能标记体系∕吕朋朋∥齐鲁艺苑.2009.4.68-71+78

23. 和声语言在音乐作品中编配的艺术风格∕黄洛华∥音乐探索.2009.2.30-35

24. 孙文明二胡音乐作品的技术分析∕陈军∥音乐探索.2009.2.44-48

25. 勋伯格初期无调性音乐作品中的主题中心∕袁利军∥星海音乐学院学报.2009.3.77-83

26. 中国艺术歌曲的旋律写作∕廖胜京∥星海音乐学院学报.2009.3.84-91

27. 音乐创作中的场景组合结构现象∕李方∥星海音乐学院学报.2009.3.92-95

28. 马思聪《思乡曲》创作中的民族化的表现手法∕周临舒∥星海音乐学院学报.2009.3.96-101

29. 客家山歌《满目青山映斜阳》原型与改编作品之形态学分析∕刘天石∥星海音乐学院学报.2009.3.102-105

30. 配器新说（下）∕于京君∥中央音乐学院学报.2009.2.83-95

钢琴艺术

1. 论钢琴艺术之力度形态与风格的联系∕周雪丰∥中央音乐学院学报.2009.2.96-103

2. 论钢琴演奏旋律歌唱性的联觉∕李俊∥黄钟.2009.3.174-179

3. 茵加尔顿现象学理论对钢琴表演艺术实践的启示∕黄莹∥中国音乐学.2009.1.126-130

4. 音乐人类学视野中的高师钢琴教育∕周晓梅∥人民音乐.2009.8.70-72

5. 肖邦音乐学院钢琴人才培养模式的启示∕程倩∥齐鲁艺苑.2009.4.72-75

6. 肖邦钢琴曲练习曲探析∕张琦∥齐鲁艺苑.2009.4.76-78

7. 论钢琴的盲弹∕龙颖∥人民音乐.2009.6.36-37

8. 格拉纳多斯钢琴音乐的民族风格∕谭艺民∥人民音乐.2009.6.75-77

9. 穆索尔斯基大型钢琴套曲《展览会上的图画》演奏分析∕毛冀钰∥音乐探索.2009.2.66-69

10. 菲尔德夜曲风格特征与19世纪钢琴制造工艺的关联性研究∕黄蕾∥星海音乐学院学报.2009.3.70-76

11. 高师钢琴教学中与视奏相关的几个问题∕金慧∥乐府新声.2009.2.115-117

12. 高等院校音乐教育专业“钢琴课程教学指导纲要”之解读∕金茗∥乐府新声.2009.2.118-120

13. 2007年度中国钢琴音乐研究综述∕程桂林∥乐府新声.2009.2.142-144

14. 贝多芬钢琴奏鸣曲的力度处理特征∕阎冰∥乐府新声.2009.2.188-193

15. 键盘乐器与中国音乐教育之缘∕陈剑一∥中国音乐学.2009.3.120-122

16. 萧友梅钢琴语言的艺术特色∕迟冰∥中国音乐学.2009.3.135-138

17. 浪漫主义时期西方钢琴音乐的美学倾向∕陈颖∥交响.2009.2.56-59

18. 一首构思精美的钢琴小品：罗忠镕《钢琴曲三首》（OP.50）之《托卡塔》的音高结构分析∕蒋兴忠∥天籁.2009.2.44-50+91

戏剧音乐

1. 黄梅戏电影在香港及台湾的发展∕林青华∥中央音乐学院学报.2009.2.74-82

2. 从黄梅戏两个腔体的历史形态衍变看中国传统戏曲音乐编创技法与发展的一般规律∕时白林∥音乐研究.2009.4.27-37

3. “南北曲腔”中短小曲牌研究系列（上）∕董维松∥中央音乐学院学报.2009.3.79-89+92

4. 试论南词和弹词音乐的共同点∕施王伟∥音乐与表演.2009.3.118-122

5. 巴东堂戏田野调查报告∕张延莉∥黄钟.2009.2.81-87

6. 民间礼俗中的孟戏：江西省抚州市广昌县甘竹镇刘家孟戏田野调查的纪实与研究∕夏侯玲玲∥天籁.2009.2.15-26

7. 河北邯郸东填池村赛戏研究∕齐易，王志丽∥中国音乐学.2009.1.5-11

8. 昆曲曲牌曲腔关系研究∕蒯卫华∥中国音乐学.2009.1.49-56+92

9. 安徽太和清音音乐及其生存现状研究∕程敏∥中国音乐学.2009.1.57-61

10. 孟戏曲牌与声腔初探∕张维刚∥中国音乐学.2009.1.62-65

动态与信息

赵季平院长高票当选中国音协主席

在中国音乐家协会第七次全国代表大会的换届选举中，赵季平院长高票当选为中国音乐家协会主席，这是我院今年的又一件大事喜事，是人心所向，众望所归。赵院长的当选既是他本人水平能力的体现，也是音乐艺术大发展大繁荣的需要，更是我院的光荣和骄傲。我们要抓住机遇，求真务实，推动我院科学发展；我们要站在新的起点上，为迈向一流音乐学院奋进前行，为建设陕西文化强省做出新的贡献。

我院“‘长安乐派’特色学科建设”

获省级普通高校哲学社会科学特色学科建设立项

我院赵季平院长牵头负责的“‘长安乐派’特色学科建设”项目，已获陕西省普通高校哲学社会科学特色学科建设立项，首期建设资助3-5年。该项目是继去年我院获批陕西省重点学科建设立项资助后在学科建设上的又一次飞跃。该项目分别由罗艺峰教授负责的“周秦汉唐音乐文化及其思想研究”；韩兰魁教授负责的“陕西及周边地区、丝绸之路音乐文化遗产挖掘及其在创作上的运用”；程天健教授负责的“联合国非物质文化遗产项目‘西安鼓乐’研究”三个领头学科研究方向，以及由金伟教授负责的“秦派二胡、秦派古筝研究”；安金玉教授负责的“民族歌剧及中国艺术歌曲表演实践研究”二个支撑学科研究方向构成，基本囊括了我院在特色学科建设上的主要方面和基本力量。

“‘长安乐派’特色学科建设”项目的开展，必将对我院今后学科建设的各个方面发挥积极的带动和促进作用。

我院申报的三项

教育部人文社科研究项目已获正式立项

我院申报的由副院长韩兰魁教授负责的《人类学镜像下丝绸之路音乐研究与探索》、民族音乐研究中心李西林副教授负责的《唐代音乐文化研究》、科研与研究生处副处长李村副教授负责的《中国琴学中的谱式研究》研究项目获得正式立项。这是我院首次获得教育部人文社科研究项目立项，在全国音乐院校同期课题申报中我院是项目获批最多的单位。

人文社科信息

胡锦涛时代观体现中国主张

《瞭望》日前刊发题为《胡锦涛时代观的中国主张》，阐述胡锦涛的时代观。文章指出，深刻认识世界、准确把握时代，由此提出符合人类文明发展大势、反映时代进步要求、实现中国人民和世界人民根本利益的内外政策，是中国共产党六十年治国理政的重要经验。在推进中国特色社会主义的伟大历史进程中，以胡锦涛为总书记的党中央继承发展中国共产党人关于时代问题的基本战略思想，科学判断时代条件的发展变化，创造性的提出了一整套体现时代潮流、推动时代发展、引领时代前进的关于时代问题的基本看法。

胡锦涛的时代观集中体现了新世纪新阶段中国共产党在时代问题上的重大理论创新，主要包括深刻变革论、和谐世界论、共同发展论、共担责任论和积极参与论五个方面能容。深刻变革论，是胡锦涛时代观回答的首要问题。全面把握了当今世界历史性变革的脉动，科学判断了时代发展特征和趋势，提出了在充满机遇和挑战的时代要正确把握人类发展方向这个现实大课题。和谐是结论，是胡锦涛时代观的核心内涵。建设和谐社会思想抓住了和平、发展、合作时代这一历史契机，是对人类传统和谐思想的重大继承和弘扬，是当代中国马克思主义国际战略理论的划时代发展。共同发展论，抓住了促进各国共同发展繁荣这个关键问题，揭示了人类社会走向开放和整体发展的趋势，阐明了各国实现发展繁荣的内在一致性。既维护国家利益至上的原则，有大力提倡兼顾共同利益，未破解当今时代“发展之谜”指明方向。共担责任论，从人类整体利益和共同命运出发，积极探索促进世界协调可持续发展的新途径新举措，踢出了一系列有效应对和化解全球性重大挑战和威胁的正确原则和方法。这一思想的提出显示了发展中国家全球责任意识。积极参与论，正确把握改革发展关键阶段中国与世界的关系，科学回答了中国加快发展与应对经济全球化这一治国理政的重大现实实践和理论问题。是发展中国特色社会主义的重大方针政策和重要战略思想。

奥巴马教育新政特点及走向

奥巴马就任美国总统以来，制定并实施了一系列教育政策，体现在高等教育，体现在高等教育资助计划、“0至5岁教育计划”、《不让一个儿童掉队法》、教师问题、择校与特许学校问题、教学与科学教育、校长队伍建设等方面，这些举措将有力地推动美国的教育改革。这些新政涵盖了从学前教育到高等教育、从个人学业成就到国家竞争力，从上到下。从微观到宏观等各个方面，既着眼于长远发展，又针对经济危机困扰中的教育现实。新政的特点包括：首先，新政注重教育政策的正义性；其次，强调个人和组织对于国家和社会的责任，提供“在美国的学校培养新责任感文化”；第三，以教育质量为本。未来发展趋势包括：首先，教育投入将继续增加；其次，迎接挑战，坚持变革。第三，教育权力重心上移，重视联邦政府在教育改革中的作用；第四，口头改革向立法转变。

（摘自《比较教育研究》2009年第9期 乔鹤 文）

创建世界一流大学的制度支撑体系

在人类社会和高等教育的长期发展过程中，国际上逐渐形成了一批为各国所公认的世界一流大学。虽然其成长和发展的历程各具特色，但他们都具有一个共同特征：拥有支撑一流大学成长和发展的一流的制度支撑体系，包括体制与机制，管理与服务。创建世界一流大学要靠资金的投入，更要靠制度的建设，这是根本的问题。要把中国的一流大学建设成世界一流大学，必须认真学习与借鉴世界一流大学的普遍经验和成功做法，全面构建支撑一流大学成长与发展的制度支撑体系，包括一流的图书馆服务支撑体系；一流的网络信息资源服务体系；一流的教学服务支撑体系；一流的科研管理服务支撑体系以及一流的校长和管理支撑体系。

（摘自《高等教育研究》2009年第7期 范柏乃，褚立波文）

视听窗口

一、 陕北民歌十二首(无伴奏合唱) ／ CDZ0422

作曲：冯毅指挥：粱晖／演唱：西安音乐学院合唱团

曲目：1.三十里铺 2.蓝花花 3.走西口 4.上一道坡坡下一道梁 5.泪蛋蛋抛在沙蒿林 6.这么好的妹子见不上面 7.送情郎 8.挂红灯 9.黄河船夫曲 10.二月里见罢到如今 11.连成拜年 12.跑旱船

二、 同在蓝天下 — 韩兰魁影视音乐作品选／CDZ0420

主题歌曲： 1. 同在蓝天下(演唱:谭晶) 2. 棋山情歌(演唱:吕继宏 雷佳) 3. 敦煌神女(演唱:吸引力组合) 4. 法门寺(演唱：中国广播艺术团童声合唱团) 5. 菊花开了(演唱:竹青) 6. 永远不远(演唱:韩磊) 7. 尘烟(演唱:谭晶) 8. 心中的武当(演唱:吕继宏) 9.难忘的岁月(演唱:韩磊)

主题音乐：10. 感情春天 11. 心潮 12.秋叶 13. 走出沼泽 14.千手观音 15. 那一望无际的油菜花 16. 孤独的我 17. 离开军营的日子 18. 晚霞 19.彼岸

三、手风琴自由低音演奏曲 第一集／CDZ0419

演奏：谢燕

曲目：1. 巴赫d小调前奏曲与赋格 2. 鸪鸪什卡(布谷鸟) 3. 母鸡 4. 芦苇 5. 奏鸣曲第一乐章快板、第二乐章慢板、第三乐章快板 6. E大调斯科拉蒂奏鸣曲 7. 降B大调奏鸣曲第三乐章 8. 绿袖子 9. 舒曼梦幻曲 10. 探戈•邀请 11. 探戈•再见 12. 探戈•贝大提琴 13. 奏鸣曲第一乐章前奏曲、第二乐章宣叙调、第三乐章赋格 14. 俄罗斯曲调 啊!辽阔的原野 15. 幻觉

四、 世界音乐圣典法国卷(J605.2/L35) ／CDZ0423（随书光盘）

作曲：柏辽兹等

CD1：1. 哈罗尔德在意大利 2.《罗马狂欢节》序曲 3. 圣母颂 4. 钢琴交响变奏曲；

CD2：1. 西班牙交响曲 2. 第二钢琴协奏曲(g小调) 3. 引子与随想回旋曲

CD3： 1.《卡门》组曲 2.《阿莱城姑娘》第一组曲 3. 西班牙狂想曲 4.《阿尔萨斯风光》组曲 5. 安魂曲

CD4：1.《法国山歌交响曲》第一乐章 2.交响诗 3. 牧神午后 4.交响诙谐曲 5. 小巫师 6. 波莱罗舞曲

五、 世界音乐圣典德国卷（J605.2/L35) ／CDZ0424（随书光盘）

作曲：巴赫等

CD1: 1. 双小提琴协奏曲(d小调) 2. G弦之歌 3.《水上音乐》组曲 4.《奥尔菲斯》序曲(歌剧) 5.《D大调小提琴协奏曲》第一乐章 6.《艾格蒙特》序曲

CD2: 1. 第五交响曲"命运" 2. 第三交响曲"英雄" 3. 第八钢琴奏鸣曲"悲怆"— 如歌的慢板 4. 第十四钢琴奏鸣曲"月光"— 持续的慢板

CD3: 1.《自由射手》序曲 2.《芬格尔山洞》序曲 3. 小提琴协奏曲(e小调) 4.《第一交响曲"春天"》第一乐章 — 稍慢而庄严的行板 5.《曼弗雷德》序曲 6.《漂泊的荷兰人》序曲

CD4: 1.《第四交响曲》第一乐章 — 不太慢的行板 2.《学院典礼》序曲 3. 英雄的生涯

六、世界音乐圣典俄罗斯卷（J605.2/L35) ／CDZ0425（随书光盘）作曲：格林卡等

CD1: 1.《鲁斯兰与柳德米拉》序曲 2. 鞑靼舞曲 3.《图画展览会》组曲 4.《1812年序曲》

CD2: 1. 第六交响曲"悲怆" 2.《第一钢琴协奏曲》第一乐章

CD3:1.《天鹅湖》场景 2.花之舞(选自《胡桃夹子》) 3.善神西连妮(选自《睡美人》) 4. 如歌的行板 5. 六月船歌 6.《天方夜谭》交响组曲

CD4:1. 帕格尼尼主题狂想曲 2.《罗密欧与朱丽叶》组曲 3.《第七交响曲"列宁格勒"》第一乐章:战争

七、 世界音乐圣典奥地利卷(J605.2/L35) ／CDZ0426（随书光盘）作曲：海顿等

CD1: 1.《第九十四交响曲"惊奇"》 2.《第四十五交响曲"告别"》第四乐章:终曲急板 3. 弦乐四重奏"日出"(降B大调) 4.《第二十一钢琴协奏曲》第一乐章 5. 小步舞曲

CD2:1.《第四十一交响曲"朱庇特"》 2.《第四十交响曲》第一乐章：稍快的快板 3. 弦乐小夜曲(G大调) 4. 《费加罗的婚礼》序曲 5.第一圆号协奏曲第一乐章 6. 摇篮曲

CD3: 1.《第八交响曲"未完成"》 2.《罗莎蒙德》序曲 3.《A大调钢琴与弦乐五重奏》第四乐章:变奏曲 4. 军队进行曲5.《第四交响曲"浪漫"》第一乐章:活泼的不太快的

CD4: 1.《维也纳森林的故事》圆舞曲 2.《艺术家的生涯》圆舞 曲 3.《皇帝》圆舞曲 4.《雷鸣闪电》波尔卡 5.《闲聊》波尔卡 6.《第二交响曲"复活"》g小调 第一乐章:庄严的快板

八、 世界音乐圣典东欧、西欧、北欧卷(J605.2/L35) ／CDZ0427（随书光盘） 作曲：肖邦等

CD1: 1.《第一钢琴协奏曲 e小调》第一乐章:庄严的快板 2. 即兴曲 升c小调 3. 离别练习曲 4. 第一钢琴协奏曲 降E大调 5 .爱之梦 6.《我的祖国》— 沃尔塔瓦河

CD2: 1.《第九交响曲"自新大陆"》 2.《乐队协奏曲》第一乐章:不太慢的行板 3. 罗马尼亚狂想曲 A大调

CD3: 1.《四季》小提琴协奏曲套曲 — 春 2.《第一小提琴协奏曲降E大调》第三乐章 3.《贼鹊》序曲 4.《命运的力量》序曲 5.《罗马的喷泉》第四乐章:变奏曲 6.《第五小提琴协奏曲 g小调》第一乐章

CD4:1. 西班牙花园之夜 2. 谢洛莫狂想曲 3.《彼尔•金特》第一组曲 4.《芬兰颂》交响诗

九、古今中外名家名著配音配乐图书馆(第一至四辑) ／CDZ0429-432— CDZ0432

十、 张千一作品集／CDZ0348

曲目：1. A调弦乐四重奏 2.室内乐—别 3. 长笛独奏—吟 4. 为四把大提琴而作的乐曲

十一、 谭盾作品集／CDZ0343

演奏：中央乐团交响乐队

曲目：1. 乐队与三种音色的间奏 2.弦乐队慢板 3. 钢琴协奏曲 4. 两乐章交响曲

十二、 京东大鼓／VCD0352

演唱：董湘昆

1. 武家坡 2. 走亲戚 3. 庄子扇坟 4. 拆西厢 5. 劝人方 6. 老来难 7. 木盆

十三、歌剧: 《湖上夫人》／VCD0349

作曲：罗西尼／演出：米兰斯卡拉歌剧院

（音像资料室刘江萍提供）

新书推荐

近期图书馆购进一批外文版乐谱，为了便于读者借阅，音乐文化信息从本期开始，将陆续介绍。之三：

1. 弦乐四重奏 J657.644/ш.78

2. 钢琴三重奏（含分谱） J567.644/S695(e)

3. 钢琴三重奏（总、分谱） J657.644/P569(e)

4. 六首奏鸣曲（二）（两只长笛或两把小提琴）

J657.646.2/T725(i)

5. 三重奏（两只双簧管与英国管） J657.646.3/B144(e)

6. 小夜曲 J657.646/M487(r)

7. C大调协奏曲（长笛、竖琴与钢琴）（含分谱，德文版）

J657.649.3/M513(z)

8. 孤星序曲（管弦合奏总、分谱） J657.65/D223(s)

9. 鸽子（管乐合奏总、分谱） J657.65/I386(a)

10. 六十年金曲集锦（管乐合奏总、分谱）J657.65/I386(a)

11. 潘斯威尼亚6-500（管弦合奏总、分谱 J657.65/M524(o)

12. 《吉普赛男爵》序曲（管乐合奏总、分谱)J657.65/S713(r)

13. 我只在乎你（管乐合奏总、分谱） J657.65/S21(ｐ)

14. 千言万语（管乐合奏总、分谱） 657.65/S21(ｐ)

15. 再见我的爱人（管乐合奏总、分谱） J657.65/S21(ｐ)

16. 空港（管乐合奏总、分谱） J657.65/S21(ｐ)

17. 何日君再来（管乐合奏总、分谱） J657.65/S21(ｐ)

18. 爱人（管乐合奏总、分谱） J657.65/S21(ｐ)

19. 有条不紊奏鸣曲（小提琴或长笛与通奏低音，含分版） J657.643.3T725(i)

（以上乐谱收藏于音乐资料室）